Organizație

Scurtă descriere a proiectului

Domeniul în care se încadrează proiectul

servicii sociale

Nevoia/problema căreia îi corespunde proiectul

Impreuna cu ajutorul specialistilor ii ajutam pe acesti copii sa se exprime si sa-si arate sentimentele. In aceasta forma de psihoterapie copilul se joaca intr-un mediu protejat iar utilizarea abordarii terapeutice prin joc este abordarea ce dezvolta capacitatea inascuta a copilului de a se exprima. Terapia logopedica pe aria de comunicare, kinetoterapia pe aria motricitatii grosiere, terapia ocupationala pe ariile motricitatii fine si de integrare senzoriala , psihoterapia pe aria cognitiva si emotionala contribuie la dezvoltarea abilitatilor lor, ajutandu-i astfel sa isi atinga potentialul maxim.
Imbunatatirea exprimarii verbale, abilitatile de autoreglare cat si abilitatile motrice fine si grosiere cresc abilitatile lor spre independenta. Copiii neurodiversi exprima prin joc aspecte pe care cu greu le pot exprima prin cuvinte. Scopul si nevoia proiectului este de a putea oferi continuitate in terapie acestor copii din centrul Aspera pentru a putea creste abilitatile lor in ariile de dezvoltare adresate si de a indruma parintii in procesul terapeutic pe care il parcurgem.
Totodata, copiii care fac parte din proiect se situeaza conform evaluarii specifice de Floortime pe diferitele stadii de dezvoltare functional-emotionale si cognitive, ceea ce permite sa aratam impactul terapeutic, indiferent de nivelul de dezvoltare al copilului.

Rezultate dorite în urma implementării proiectului

Inca de la inceputul activitatii in Aspera, prin partea de pionerat pe care o aducem in Romania, terapia prin joaca pentru copiii cu nevoi speciale a obtinut rezultate semnificative in randul copiilor, avand alaturi familiile acestora.
Proiectul asigura continuitate in terapie celor 20 de copii, terapie esentiala/de prim ordin pentru a nu stopa progresele deja atinse de acesti copii in evolutia lor. Complexitatea mediului in care acesti copii cresc este tot mai mare pe masura ce ei evolueaza, motiv pentru care necesitatea sustinerii lor pe diferitele paliere de dezvoltare este continua. Odata oprit procesul terapeutic inainte de atingerea nivelului de dezvoltare conform varstei biologice, face ca munca depusa pana in acel moment sa nu mai dea roade si copiii sa regreseze. Planul de activitati parcurge toate etapele necesare procesului terapeutic de la evaluarea nivelului beneficiarilor pe ariile de dezvoltare mai sus mentionate, interventia terapeutica individualizata, logopedie, terapie ocupationala, kinetoterapie, psihoterapie cat si reevaluarea nivelului beneficiarilor pe ariile de dezvoltare dupa sedintele de terapie cuprinse in cadrul priectului in functiile de nevoile individuale ale fiecaruia.
Ne dorim si ca acest aspect sa contribuie la o problema esentiala pentru acesti copii, integrarea si institutionalizarea in mediile potrivite dezvoltarii lor.

Donatori (click pentru a extinde...)

Echipe de înotători-fundraiseri (click pentru a restrânge...)